El inicio de cada año educativo trae por estas fechas diferentes opiniones en torno a la realidad cognitiva de los pupilos castellonenses, valencianos, españoles. Se oyen voces de todos los colores, de todos los sabores y, me atrevería a decir, de todos los olores. Voces que claman por menos barracones, voces que claman por más profesorado, voces que claman por más ayudas materiales para los centros, voces que claman por un mejor calendario escolar, voces que claman por mayor integración social y racial, … y un larguísimo etcétera imposible de enumerar en este artículo. Pero curiosamente, no he visto a ningún sindicalista, apesebrados convenientemente en el dinero del Estado, es decir, en el dinero que todos los españoles dan al Estado para que los reinvierta en carreteras, hospitales, escuelas o jardines, entre otros, quejarse del objeto principal de la educación: los alumnos, los niños, los educandos. ¡ay, cuanto costarán de criar estos sindicalistas liberados y estos políticos!

Un año más. Un objetivo común. Un derecho único. Una libertad en desuso. Una lucha en aumento. Un crecimiento continuo. Un avanzar costoso. Un reconocimiento progresivo. Tantas cosas han pasado durante más de diez años que parece que siempre estemos luchando por lo mismo. Pero no, Gregal no ha luchado durante esta década por lo mismo, sin más. Ha luchado por la libertad, cada vez mayor, por el reconocimiento, cada vez más presente, por la cultura, cada vez más atacada. Por esta razón resulta complicado hacer un balance del año que nos deja y establecer objetivos para el año que amanece.